En el marco del mes de la educación especial, por segunda vez consecutiva y para incluir en su agenda la obligación de fomentar la atención e interés en la lectura, el presidente municipal, biólogo, Ramiro Cortez Barrera, visitó el centro de atención múltiple, “Juanita Balderas López” de la colonia Linda Vista para convivir con la comunidad de ese plantel y leerles el cuento “El gato con Botas”.
En el marco del mes de la educación especial, por segunda vez consecutiva y para incluir en su agenda la obligación de fomentar la atención e interés en la lectura, el presidente municipal, biólogo, Ramiro Cortez Barrera, visitó el centro de atención múltiple, “Juanita Balderas López” de la colonia Linda Vista para convivir con la comunidad de ese plantel y leerles el cuento “El gato con Botas”.
En ésta misma fecha el año pasado, el jefe de la comuna se presentó en el citado centro de estudios y se dirigió a los alumnos con capacidades diferentes, a quienes les relató un cuento a manera de lectura que como así lo dijo Cortez Barrera, de alguna manera les inculca el interés por la lectura desde que a manera de cuento atrae su atención.
“Los niños y jóvenes con capacidades diferentes que estudian en ésta escuela, son personas que a pesar de sus limitaciones, tienen derechos y por tal motivo, el trato de mi autoridad no es especial para con ellos desde que solo requieren y reclaman su integración ama sociedad”, dijo el alcalde Ramiro Cortez al concluir su relato.
Asimismo, la directora del plantel Edna Valenzuela Alvarado, agradeció al munícipe su presencia y la atención de convivir con los niños y leerles el cuento “El Gato Con Botas”.
Ahí, el propio alcalde Ramiro Cortez, entregó a los alumnos José Yahir Pérez Cantú, Guadalupe Banda Cantú y Angel Francisco Benavides Rodarte, se coronaron como primero, segundo y tercer lugar respectivamente, tras participar con una lectura.
Por último, el alcalde Ramiro Cortez, dijo que el cuento y la narrativa, es una excelente forma para atraer la atención de los niños y conducirlos por el camino de la lectura al hacer de esa práctica un hábito.
